为进一步贯彻落实《教育部关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见》(教高〔2019〕6 号)精神，持续提高我校的课堂教学质量，促进教师教学水平和能力的不断提升，以优异的成绩迎接本科教学合格评估，按照董事长对学校全体教师（包括外聘教师）进行全面听课评价并与教师绩效挂钩的要求，学校下达了湘交院督〔2022〕50 号《关于开展2022年上学期全覆盖听课及教师绩效考核工作的通知》，并组织精干力量组成了 6 个听课小组，对应负责交通运输工程学院、机电工程学院、电气与信息学院、经济管理学院、护理学院和人文与艺术学院等 6 个二级学院，与各学院的领导和教研室主任等共同完成了学院的听课工作。现将本学期全覆盖听课评价工作总结如下：

一、全覆盖听课基本情况

本学期全覆盖听课于4月15日正式开始，5月30日结束，历时1个半月，累计听课549人次，基本达到了董事长要求的对学校全体教师（包括外聘教师）进行全面听课评价的全覆盖听课。只有极个别教师主要因为自身的原因没有被听课。听课范围为全校本学期开设的所有理论课和实践课，包括课堂讲授、实验、实习等教学环节。其中马克思主义学院教师和公共基础课部教师在所任课学院进行了听课评价。听课形式包括视频听课、课堂听课、实验室听课及少量的线上听课等。从听课的总体情况来看，全校教师绝大部分爱岗敬业，教学工作认真负责，兢兢业业，教育教学能力和教育教学水平达到了本科教学的基本要求。根据听课的统计数据，全校听课评价得分85分（优秀）以上的比例达到45.17%，得分在75分以下的总共只有31人，占比不到6%。当然，这其中有评价打分相对偏高的因素影响，但整体来看，这次全覆盖听课工作是严肃认真负责的，基本上是公平公正的，听课评价的结果基本上是可信的，并且有原始听课记录评分表可供查询核对。

各二级学院（部）听课情况统计表

二、本学期全覆盖听课取得的成功经验

    1、学校领导的高度重视和全程指导

学校高度重视本次全覆盖听课评价及教师绩效考核工作，专门成立了以学校董事长为顾问、主管教学工作副校长为组长的听课工作领导小组，专门为本次全覆盖听课评价及教师绩效考核工作下发了湘交院督〔2022〕50 号《关于开展2022年上学期全覆盖听课评价及教师绩效考核工作的通知》，董事长在百忙中多次对本次全覆盖听课工作作出具体指示，多次到现场听取工作汇报和给予指导。樊晓平副校长的直接领导。名誉校长刘平娥教授担任学校听课工作领导小组副组长，同时还亲自担任第一听课小组组长，全程指导和具体参与本次全覆盖听课工作，亲自参与听课18人次。刘初生副校长多次给予具体指导并亲自参与听课8人次。教务处曹中一处长也多次对本次全覆盖听课给予具体指导。等等。学校领导的高度重视和全程指导确保了本次全覆盖听课工作取得了完美成功。

2、各二级学院（部）的大力支持和参与

各二级学院（部）遵照学校的湘交院督〔2022〕50 号《关于开展2022年上学期全覆盖听课及教师绩效考核工作的通知》的指示精神，全力支持和参与了本次全覆盖听课小组的听课工作。各二级学院都召开了学院领导班子和教研室主任会议，安排布置学院领导和教研室主任等参与听课，各学院院长、教学副院长、教研室主任及教学干事等全部参加了听课工作。各学院还召开了全体教师会议，传达学校的相关文件精神，要求全体教师严格执行课程计划，规范教师的教学行为，使每一位教师都重视常规教学工作，增强自己的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。

广大老师普遍重视这次听课活动，绝大多数任课教师态度端正，能按计划进度上课，没有出现随意调停课的现象；能够在课前点到、按时上下课，注重维护好教学秩序；绝大多数老师上课精神饱满、备课充分，教学目标明确，教学资料规范，电子课件制作优良、内容完整、使用得当，教案书写规范，并能做到上课五带齐全；绝大多数老师能够紧扣大纲进行教学设计，内容充实，讲解清晰，重点突出，并配合恰当的举例；绝大多数老师都能以普通话授课，课堂内容表达精炼、准确；大多数课堂的学生到课率高，学生课堂参与度高。等等。

各二级学院（部）的大力支持和参与，广大老师的普遍重视和良好表现，是本次全覆盖听课工作得以圆满完成的坚实基础条件。

3、各听课小组的认真努力敬业精神

本次全覆盖听课的各听课小组力量精干，6个小组的组长均为教授级老教师，教学经验丰富，自身的教育教学能力和水平高，各听课小组的组成人员绝大部分都是副教授。另外，各二级学院院长、教学副院长、教研室主任等全部都参加了本学院的听课。听课小组的雄厚力量确保了本次全覆盖听课工作的高质量成效。

由于本次全覆盖听课的任务重，要求听每一位任课教师的课，时间比较紧，加之要求学校派出的听课小组要听到每一位任课教师的课，所以听课小组成员的听课任务很重。而且听课小组成员都还有自己的本职工作，大多数听课小组成员每星期包括上课和听课总共要完成30余节课的工作量。虽然辛苦，但是大家都在认真负责地对待每一节听课，兢兢业业保证每一节听课的质量不打折扣。

各二级学院参与听课的领导和教研室主任等，也都以主人翁的精神积极投入到听课工作中，他们的积极配合和认真负责的工作，为顺利完成本次全覆盖听课任务发挥了重要的关键性的作用。

三、优秀教师的教学风范和经验方法

本次全覆盖听课发现了一批工作认真负责、教学基本素质良好、教学能力和水平较高的优秀教师，他们的优良教学风范和经验方法值得大家学习、借鉴。

1.忠诚党的教育事业，坚持“三全”育人，以社会主义核心价值观为引领；

2.学科基础扎实，表述深入浅出，通俗易懂， 学生易于接受；

3.教学过程中精神饱满，仪表端庄，着装得体；

4.认真备课，准备充分，教学资料齐全规范，PPT 课件精美、文字简洁、图文并茂；

5.所讲授的教学内容，组织知识点清晰，逻辑性强，重点突出，注重难点突破；

6.能采用问答式、研讨式、案例式、任务驱动式等教学方法，有效地培养了学生创新性思维意识，激发了学生学习兴趣；

7.讲课表述深入浅出，通俗易懂，学生易于接受；

8.普通话标准，语言流畅，讲课有激情；板书规范合理；

9.管教管学管导，课堂驾驭能力强，教学设计科学；

10.完成课堂教学任务，实现教学目标，师生互动效果好。

四、课堂教学中存在的主要问题

    1.少数教师教学态度敬业精神需要教育培训

少数教师教学态度不端正，缺乏敬业精神。典型表现有：对待教学工作缺乏认真负责的态度，教学精力投入不足，上课前备课准备不充分，无课件，无教案；上课时精力不集中，

随意离开课堂；45分钟讲20多分钟的课，其余20分钟让学生看书自学；教学内容不熟悉，站在讲台上照本宣科，等等。 学校需要对这样的教师进行教学态度敬业精神方面的专题教育培训。

2.少数教师能力和教学水平有待提高

典型表现有：少数教师不会板书或为了板书而板书，不懂得发挥板书的作用；个别教师上课语言欠规范，不懂得专业术语的运用；有的教师教学方法陈旧，教学满堂灌，方法单一，师生互动欠缺，更谈不上对学生创新精神的培养；有的信息化现代教学手段方法掌握应用水平不高不够，简单制作、播放 PPT，教学效果不佳。

3.部分教师课堂教学管教不严 

有的教师对学生迟到、缺课、上课讲小话、玩手机、打瞌睡，甚至随意走动现象不闻不问，管教不管学。 

4.有违课堂教学纪律现象时有发生 

极少数教师仍有迟到、提前下课、课堂上接听手机问题；个别教师坐着上课；有个别教师随意调停课，甚至随意让没毕业的研究生代替自己上课。

五、建议

本次全覆盖听课的成效是显著的，对持续提高我校的课堂教学质量，促进教师教学水平和能力的不断提升具有不可替代的作用。建议学校将视频听课、课堂听课、实验室听课等多种形式相结合的全覆盖听课常态化，形成我校的一种行之有效的教学建设的方法和手段。同时，为了提高视频听课的质量和数量，需要对学校视频听课的设备设施进行提质更新和增加数量。

建议将教师业务学习作为提升教师素质的重要手段，提倡教师多读书，把业务学习与教师专业成长结合起来，把业务学习和建立读书型校园结合起来。

        学校教务处、质评中心、督导室

               2022年6月11日