心理咨询

     澳门bet356体育在线官网大学生心理健康教育与咨询中心（以下简称心理中心），成立于2018年3月，现归属学生处。心理中心在分管学生工作的副校长和学生处处长的领导下，开展学校的心理健康教育工作。工作具体内容包括：大学生心理健康教育教学；组织并指导心理健康类活动；组织开展心理健康普查；提供心理健康指导与咨询服务；参与心理危机干预；指导各二级学院开展心理健康教育工作。

一、基本情况

（一）人员构成

2018年7月中共教育部党组印发的《高等学校学生心理健康教育指导纲要》（以下简称《纲要》）对高校心理教师的人数配比提出了要求：按师生比不低于1:4000配备，每校至少配备2名。目前我校在校人数16000余人，5位专职心理教师，符合《纲要》要求。

（二）课程开设情况

《纲要》要求：对新生开设心理健康教育公共必修课，原则上应设置2个学分、32—36个学时。

从2018年起，学校面向大一学生开设了心理健康教育公共必修课，目前根据教务处安排，课程开设具体情况如下：

（三）心理咨询服务

《纲要》要求：加强心理咨询服务平台硬件设施建设，完善体制机制。

1.心理咨询

目前心理中心已建立值班、预约等制度，主要通过线下预约与咨询的方式开展服务。

2.心理咨询室建设

从2018年3月起，学校成立大学生心理健康教育与咨询中心，目前有100余平米的场地和基础设施、设备。对标《湖南省普通高等学校心理咨询室建设标准（试行）》（湘教发［2008］27号）文件要求，心理中心目前的建设情况距离达标有很大差距，硬件方面主要是场地面积不足、室内通风采光较差、各区域空间不独立隔音性差、硬件设施陈旧简陋等。

（四）实践活动

《纲要》要求：开展形式多样的宣传活动。

从2018年起，中心每年开展“5.25”心理健康教育月活动，通过面向辅导员、学生骨干、离校毕业生开设心理讲座，组织学生进行心理素质拓展训练、心理剧表演、心理剧作品评比等活动，广泛宣传心理健康知识。

（五）预防干预

《纲要》要求：开展心理测评，健全心理危机预防和快速反应机制，建立学校、院系、班级、宿舍“四级”预警防控体系，完善心理危机干预工作预案，做好对心理危机学生的跟踪服务，建立心理危机转介诊疗机制。

心理中心从2018年起中心组织大学生心理测评，对心理测评和心理咨询中发现的大学生心理危机进行预防和干预。目前学校、院系、班级、宿舍“四级”预警防控体系和危机干预机制已基本建立。

二、工作成果

心理中心专职教师在完成教学任务的同时持续做好学生的心理咨询服务，实现课上课下有机融合，理论和实践紧密结合，心理中心成立以来，在学生的心理健康教育方面所取得的工作成果如下：

1.主持课题

2.发表论文

三、 发展规划

在心理中心运行的过程中，我们发现了存在的一些问题：一是心理咨询服务的队伍力量相对薄弱，主要表现为人手相对不足与服务能力有待提升；二是心理咨询服务的制度机制有待完善，主要表现为重点反馈制度、转介诊疗机制与联动处理机制尚未完善。三是心理中心的设施设备条件需要改善，主要表现为场地环境不达标、功能室规划不合理以及设备器材不齐全。为进一步做好学校的心理健康教育与咨询服务工作，结合以上问题，拟对心理健康教育与咨询服务中心进行建设，具体计划如下。

一是建设一支以专职教师为骨干、以兼职教师、辅导员为补充，相对稳定、素质良好的心理咨询师服务队伍。二是进一步加大心理健康知识的教育和宣传，使心理健康知识的普及面、受惠面更广。通过开设心理健康专题讲座、开展心理健康宣传活动、组织心理健康教育知识培训等方式进行。三是建立疑似心理疾病的转介诊疗机制，打通学校到精神卫生专业机构的绿色通道；完善已经建立起“四级”心理健康预警防控体系和重点反馈制度；四是完成对中心的硬件条件改造，使场地设置更科学、设施设备更齐全、环境更优美。五是加强科学研究。进一步加强心理健康教育基础理论研究，并促进研究成果转化及应用。